La Parole de l'Enfant

Depuis tout petit, cet âge où lorsque l'enfant partage et confit des besoins, des émotions, des ressentis et rapporte son constat de certaines expériences auprès des "adultes" il est parfois accueilli avec peu d'attention ou peu d'empathie par manque de temps, par simple répétition du parent de ce qui lui a été proposé dans sa propre éducation ou encore pas simple méconnaissance, l'enfant est amené à observer que l'adulte nie son observation l'amenant progressivement à apprendre que ce qu'il ressent n'est pas ce qu'il ressent et que l'autre, l'autorité parentale dans ce cas sait mieux que lui ce qui se passe dans son corps et ce qui est bon pour lui l'amenant à délivrer son pouvoir, son consentement et son libre arbitre à autrui et en abandonnant son propre discernement.

Je constate que dans ces situations il est fréquent que l'enfant soit destitué de ces ressentis amenant parfois un déni de ce qu'il perçoit, l'incompréhension, la confusion voir la souffrance lorsqu'il s'aperçoit que le cadeau qu'il voulait offrir au travers de son partage et de sa confidence n'est pas accueilli ou considéré à sa juste valeur.

L'absence d'écoute, de communication ou encore l'emploi de comportements directifs et ou autoritaires peuvent amener la diminution de ses capacités de perception et d'expression naturelles voir même dans certains cas stopper cela par un excès d'autorité et constitue également un potentiel frein à la mise en lien, mais également à la possibilité d'accompagner son enfant dans les défis qu'il traverse et de simplement lui proposer des choix qu'il expérimentera et formeront progressivement sa propre connaissance car il n'est de meilleur enseignement que de traverser l'apprentissage soi même au travers de l'expérience.

Proposer régulièrement un temps de parole en face à face dans un lieu propice aux confidences peut être vraiment aidant, rassurant et réconfortant et permettre à l'enfant d'exposer sa météo interne et au besoin de confier les potentiels problématiques, conflits, ou questions qu'il rencontre actuellement ou qu'il a rencontré dans le passé.

Cela peut être également l'occasion pour le parent de partager son propre ressenti, permettant à l'enfant, de prendre connaissance de ce que ressent et traverse le parent et propose également par mimétisme de venir se confier plus facilement et de libérer le dialogue avec plus d'aisance.

Il est possible également d'offrir à l'enfant l'opportunité de poser, via un geste ou un mot symbolique, une demande de temps de parole spécifique dans le quotidien afin de codifier l'outil et de le rendre disponible lorsqu'il en ressent le besoin.

Ainsi, il est possible de mettre à disposition par exemple un jeu de cartes permettant l'expression des émotions et l'identification des besoins qui permettent un retour à l'équilibre, mettre à disposition un item ou un baton de parole qui peut être attraper par l'enfant et déposé à notre vue nous invitant ainsi à observer de manière claire la demande d'aide et de soutien.

L'idée est de créer un lien en transparence et de rendre l'expression accessible.

Ainsi, les émotions peuvent être nommées, reconnues, abordées et libérées.

Dans ce contexte, la relation est allégée par la compréhension et le simple partage de ce qui est présent en Soi est parfois suffisant pour retrouver l'apaisement au bénéfice de la relation avec Soi et avec notre entourage.

En espérant que ce partage vous soit utile et vous permettent de trouver votre propre moyen de recouvrer l'Harmonie en vous et au sein de votre cocon familial.

Jessica Fiorito

15 Juin 2022